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| Sumário/Contents |
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Artigos Originais / Original Articles |
Introdução ao estudo das literaturas pós-coloniais.
Introduction to the study of post-colonial literatures.
Thomas Bonnici |
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O perfil do profissional de informática na região de Bauru.
Profile of the computer science professional in the region of Bauru.
Ronaldo Martins da Costa, Sidnei Bergamaschi |
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Informações sobre temas relativos á sexualidade em um grupo de adolescentes de uma escola pública de Bauru - SP.
Information about themes of human sexuality in a group of adolescents from a public school of Bauru - SP.
Ana Claudia Bortolozzi Maia |
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Os dois lados de "A Bela e a Fera": uma leitura dos contos "The Courtiship of Mr. Lyon" e "The Tiger's Bride" de Angela Carter.
The two faces of "Beauty and the Beast": a reading of the short stories "The Courtship of Mr. Lyon" and "The Tiger's Bride" by Angela Carter.
Cleide Antonia Rapucci |
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A presença do Neoplatonismo nas artes.
The presence of Neoplatonism on arts.
Cinthia Maria Ramazzini Remaeh, Hélio Requena da Conceição |
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Uma retrospectiva histórica sobre questões de avaliação matemática.
A historical view on mathematics assessment.
Maria Regina Gomes da Silva |
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Entre o poder e o silêncio: uma abordagem sociolingüística de Vidas Secas.
Between power and silence: a sociolinguistic approach to Vidas Secas.
Maurício Silva |
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Atuação fonoaudiológica no processo de envelhecimento normal.
Phonoaudiological action in the natural aging process.
Carla Aparecida Soares, Leila Gamba Zanoni, Ester Dalva Silvestre Junqueira |
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Um programa de ensino não convencional para orientar mães de crianças portadoras de paralisia cerebral.
A non-conventional teaching program of orientation to mothers of children carryng Cerebral Palsy.
Maria de Lourdes M. Tabaquim |
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Teorias Modernista e primitivista: duas perspectivas para a compreensão do passado greco-romano. Uma introdução ao debate.
Modernism and primitivism: two perspectives about the romano-greek past: an introduction to discussion.
Ana Cláudia Tambara |
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| Instruções para os autores / Rules to the Author |
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